1.4.1.2 классифицировать множества по признакам их элементов (цвет, форма, размер, материал, действие объектов)
Все: классифицировать множества по признакам их элементов (цвет, форма, размер)
Многие: классифицировать множества по признакам их элементов (материал, действие объектов)
Некоторые: смогут сделать вывод и привести свои примеры

Цели урока: Организовать деятельность учащихся по закреплению знаний по теме «Второстепенные члены предложения».Уметь оценивать свою работу и работу одноклассников по критериям. Способствовать более глубокому усвоению материала через использование различных форм работ. Создать условия для развития положительной мотивации к учению. Развивать речь, творческое и логическое мышление.

Цель: Создать условия для осознания, осмысления и закрепления знаний по теме “Правописание глаголов в прошедшем времени”.
Задачи:
• Систематизировать знания о глаголах прошедшего времени, прочно их закрепить и научиться применять эти знания на практике;
• Развивать умение правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени;
• Развивать речь;
• Развивать слуховое внимание, память;
• Развивать познавательный интерес;
• Воспитывать любовь к родному языку.

Цель: Создание условий для ознакомления учащимися с Международной выставкой EXPO - 2017, которая будет проводиться в Казахстане.
Задачи:
1. Знакомство учащихся с историей выставок EXPO.
2. Воспитание казахстанского патриотизма, пропаганда роли Казахстана в реализации темы выставки EXPO - 2017
3. Расширение кругозора учащихся.

Цели: углубление знаний учащихся о символах Республики Казахстан.
Задачи урока:
• обобщить знания детей о государственной символике Республики Казахстан;
• создать условия для осознания учащимися значимости государственной символики;
• развивать познавательный интерес, расширять кругозор в области государственной символики;

Цели урока:

Образовательная: к концу урока учащиеся повторят, систематизируют  полученные знания и смогут  применить теоретические знания и законы на практике.

Тема: Прогулка по весеннему лесу